Szülői kérdések alapellenőrzéskor

Január 6—21. között tizenhét tanfelügyelő végzi az alapellenőrzést a Mikes-iskolában, ahol legutóbb tizenegy esztendővel ezelőtt tartottak hasonló felmérést. Többek között megvizsgálják az oktatás minőségét, a me­nedzsementet, humán-erőforrási kérdéseket, áttekintik a diákok tanévközi és versenyeredményeit, teszteket íratnak, és összevetik ezek teljesítményét a naplóban szereplő jegyekkel, órákat látogatnak, ellenőrzik a füzeteket és az iskolai dokumentumokat — tájékoztatta a szülői bizottság több mint hetven jelen levő tagját Vass Csilla matematika—informatika szakos felügyelő, aki közvetlenül is felel a Mikes-iskoláért. A találkozót azzal a céllal szervezték, hogy információkat gyűjtsenek a szülőktől, az iskolával kapcsolatosan mivel vannak megelégedve, illetve mivel nem.
A szülők hangsúlyozták, hogy a Mikes Kelemen Főgimnázium jó hangulatú, gyermekközpontú iskola, mégsem fordítanak eleget a közepes eredményű diákok, a tanulási zavaros, diszlexiás, illetve az általánostól eltérő, másként teljesítő gyermekek sajátos felkészítésére, és kérik, hogy ne csak a jó képességű gyermekekre figyeljenek, hanem mindenkire. Sok esetben a román nyelv oktatásával elégedetlenek a szülők, nem elég vonzó, ahogyan ezt a tárgyat tanítják, ötödik osztálytól egyenesen megnyomorítják a gyermekeket a románnal. Miért kell nemzedékeknek áldozatul esniük, amíg egy olyan tanár nyugdíjba megy, akivel senki sincs megelégedve, miért engedik, hogy tanítson az, aki magatartásával rossz példát mutat a diákoknak, aki alkoholista, vagy sokat hiányzik? — kérdezték többen. A hetedikes tanulók szülei azt kifogásolták, hogy a gyermekeknek mindennap 7 órára kell menniük, a nyolcadikosokért a vizsgák miatt aggódnak, mivel eddig senki nem magyarázta meg nekik, hogy egyes tárgyak programja nem követi a tananyag tankönyvi sorrendjét, az ismeretek átadása, elsajátítása és gyakoroltatása a tanterv és nem a tankönyv lapjainak számozása szerint történik. A vonatkozó jogszabály ellenére miért árusítanak továbbra is kólát és chipset az iskolabüfékben, miért nincs jelen az iskoláért felelős tanfelügyelő az iskolai szülői bizottság évente kétszer tartott gyűlésein, miért változtatják évente az idegennyelv-tanárokat, általában miért nem osztják el úgy a katedrákat, hogy egy cikluson belül adott tárgyat végig ugyanaz a pedagógus tanítson.
A szülőktől egy kérdőív kitöltését kérték, a feljegyzett kérdésekkel, javaslatokkal együtt az észrevételek bekerülnek az ellenőrzés után elkészülő jelentésbe, a tanfelügyelőség is megfogalmazza javaslatait, és egy év múlva visszatérnek az iskolába ellenőrizni a javító módosításokat.