A Valentin Popa tanügyminiszterhez intézett levélben Biró Zsolt és Kulcsár-Terza József megállapítja, a rendelet nem csupán szakmaiatlan és gyakorlatba nem ültethető, hanem diszkriminálja is a nemzeti kisebbségeket, ezért a rendelet 17-es pontjának – mely kimondja, hogy a kisebbségek nyelvén történő elemi oktatásban a román nyelv és irodalomórát ezentúl felsőfokú végzettséggel rendelkező szaktanároknak kell tartani – eltörlését kérik. Hozzáteszik, a jelenlegi oktatási módszer jó eredményekhez vezetett, így a magyar anyanyelvűek speciális program szerinti romántanítását inkább ki kellene terjeszteni a felsőbb tagozatosokra is. Azt kérdezik tehát a tanügyminisztertől, hogyan szándékszik gyakorlatba ültetni a rendelet 17-es pontját, és mi okból adta ki a rendeletet épp a tanévkezdés küszöbén?
Parlamenti felszólalásában Benkő Erika, az RMDSZ háromszéki képviselője arra hívta fel a figyelmet: az átpolitizált oktatás eredménye, hogy a legtöbb magyar anyanyelvű gyermek jobban beszél angolul, mint románul. Szerinte ez azért van, mert míg angolul beszélni tanulnak, románul versekre és archaikus szövegekre tanítják őket. „Nagyra értékelem a tanügyminiszter azon igyekezetét, hogy megreformálja a magyar gyermekek román nyelvoktatását, de azt gondolom, hogy egy reális, sikeres változáshoz konzultálni kell a magyar pedagógus szervezetekkel és a magyar közösség politikai képviseletével” – fogalmazott a képviselő.
Korábban a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége is kérte a rendelet visszavonását, valamint az RMDSZ jelezte, a rendelet parlamenti vitáján módosítást fog benyújtani a kifogásolt ponttal kapcsolatosan.