A magyar elemisták románoktatását módosító kormányrendelet ellen tiltakozik a kézdivásárhelyi Nagy Mózes Elméleti Líceum tanári közössége és az iskola tanulóinak szülői közössége. Csütörtökön petíciót fogalmaztak meg, amelyben kiemelték: az elemi oktatást és az ott tanítók munkáját érintő határozatokat a romániai magyar oktatás elsorvasztását célzó próbálkozásnak vélik. A tiltakozó beadvány aláírói felkérik a megyei tanfelügyelőséget, a megyében oktató tanárkollégákat és a Háromszéken tanuló diákok szülői közösségeit, hogy tiltakozásukat aláírásukkal támogassák.
Tegnap Bejan András történelem szakos tanár, a Nagy Mózes Elméleti Líceum igazgatója arról számolt be, hogy az általa vezetett tanügyi intézményben a teljesen meggondolatlan intézkedés a tanévkezdés előtt pár nappal az előkészítő osztályban 25, az első osztályban 29, a másodikban 26, a harmadikban 28, a negyedik osztályban pedig 29 tanulót, illetve öt tanítónőt érint. Már az is változás e kisiskolások életében, hogy a testnevelésórát és az idegen nyelvet nem a tanítónő, hanem szaktanár oktatja, de ez már rutinszerű, megszokott dologgá vált, ami elfogadható – hangsúlyozta az iskolaigazgató.
A romántanítással egészen más a helyzet, tette hozzá Bejan András, ötödik osztályig fel kellett nőni egy bizonyos szintre, hiszen a székelyföldi ötödikes ugyanabból a tankönyvből tanulja az állam nyelvét, mint a Konstanca megyei román anyanyelvű tanuló, ugyanazon programok alapján vizsgázik nyolcadik, illetve tizenkettedik osztály végén. Mint fogalmazott, magyar gyermekek esetében nem az a gond, hogy a tanítónők nem tanították meg a románt elemi osztályban, és azért nem sikerül az érettségijük románból, illetve nem tudnak románul beszélni, hanem az a legnagyobb probléma, hogy a magyar anyanyelvű tanulók nem tanulhatják idegen nyelvként a román nyelvet, mert úgy sokkal jobban elsajátítanák.
A magyar tanítónők román módszertanból is vizsgáztak, tette hozzá, ellenben a román szakos tanárkollégáknak nincs ilyenfatja, elemi oktatásra vonatkozó módszertani felkészültségük. „Hogy fogja megtanítani a románt egy előkészítősnek egy olyan román tanár, aki nem tud magyarul, és erre a feladatra módszertanilag sincs felkészítve? Én a tanévkezdés előtt két nappal honnan szedjek elő másfél katedrára román szakos tanárt?” – tette fel a kérdést az igazgató.
A kantai iskolában két olyan tanítónő is oktat, akik romántankönyvet írtak, akik hétfőtől nem taníthatnak saját osztályukban román nyelvet – tudtuk meg. Ennek az intézkedésnek a fő célja – hangsúlyozta Bejan András –, hogy lassan, de biztosan elsorvasszák a magyar nyelvű oktatást elsősorban a szórványban, majd a tömbmagyarságban. Amikor az igazgató elmondta a tanévnyitó gyűlésen, hogy milyen veszély fenyegeti a magyar oktatást, a magyar közösséget, a tantestületnek az volt a javaslata, hogy tegyenek valamit ez ellen, s így született meg a tiltakozás, amelyet interneten csütörtök estig több mint háromszázan írtak alá.
Önnek is fontos, hogy megbízható, hiteles forrásból tájékozódjék? Szeret elemzéseket, véleményanyagokat olvasni? Jobban meg akarja ismerni Székelyföld múltját, természeti, kulturális értékeit? Szívesen olvas a háromszéki művelődési életről, új könyvekről, színházi előadásokról? Szereti az alkotó emberekkel, vállalkozókkal, pedagógusokkal, sportolókkal készült interjúkat? A Háromszék napilapnál azért dolgozunk, hogy tartalmas olvasmányokat kínáljunk Önnek.
Ha Önnek is fontos a Háromszék, kérjük, adományával támogassa lapunk internetes kiadását.
