Új kisiskolásokkal teltek meg az első osztályos tantermek padsorai. Hamar kialakul közöttük egyfajta rangsor: ki könnyebben, ki pedig nagyon is nehezen tud megfelelni a tanórákkal járó követelményeknek. Utóbbiak szülei gyakran úgy vélik: jobb lett volna egy, netán két évvel is később kezdeni gyermeküknek a tanulást. Mit tart erről a szakember?
Általában hatéves korban válik tankötelessé a gyerek. Akit tehát ebben az életkorban iskolaérettnek nyilvánítanak, az elkezdheti iskolai tanulmányait az általános iskola első osztályában. Sok szülő azonban az amúgy iskolaérett gyerekét sem engedi el hatévesen az iskolába. Úgy gondolja, jobb lesz neki még egy évig az óvodában játszani, erősödni. Csakhogy az iskolaérett hatévesek már csak rendkívüli esetben halaszthatják egy évvel későbbre az iskolát.
Dr. Szakács Katalin pszichológus, a magyarországi Nevelési Tanácsadók Országos Egyesületének elnöke pszichológiai szempontból célszerűnek tartja, ha az iskolaérett hatéves gyerek elkezdi az első osztályt. ,,Öt-hat éves korban van egy nagyon érzékeny, fogékony életszakasz a gyerek életében, amikor az értelmesebbek nagyjából megtanulják a betűket, ha nem is tökéletesen, de összerakják, elolvassák őket. Ezt az életszakaszt ki kell használni, mert hamar továbblép rajta a gyerek. Az óvodában azonban többnyire kihasználatlan marad, és hét-nyolc éves korban nem jön újra elő. Gyakori probléma viszont, hogy az iskola első osztályában olyan viselkedést, teljesítményt várnak el a gyerektől, amire nincs felkészülve, így valójában nem is kívánható meg tőle. Például túl gyors ütemű írást, olvasást követelnek tőle, fegyelmezetten kell ülnie a tanóra végéig, és hasonlók." Lehet, hogy a követelményeknek eleget tenni nem tudók, a többiektől lemaradók például magatartási, tanulási zavarral fognak küszködni. Ilyen esetben mindig ajánlatos szakemberhez fordulni. (MTI-Press—i.)
