Băsescu szerint a román oktatás eredménytelensége drámai méreteket öltött, a romániai gyerekek nemcsak a nemzetközi átlagnál gyengébb felkészültségűek, de alul maradnak az EU-hoz nemrég csatlakozott környező országok átlagához képest is. ,,A román oktatás nem felel meg a jövő kihívásainak és a tudásalapú társadalom követelményeinek" — hangsúlyozta az elnök. Kiemelte, igen magas azok aránya, akik idő előtt elhagyják az oktatási rendszert, nagyon kicsi azoké, akik felnőttoktatásban vesznek részt, és minimális azon kamaszok száma, akiknek kialakul az iskolában a hatékony gondolkodáskészsége. Az államelnök arra is felhívta a figyelmet, hogy a román oktatás nem lehetőségeket teremt, hanem diszkriminál és fokozza a hátrányos helyzetet. A falusi iskolába járó diákok sokkal gyengébb eredményeket érnek el, mint a városi iskolások, és a roma gyerekek nyolcvan százaléka egyáltalán nem vagy csak ritkán jár iskolába. Kifogásolta azt is, hogy Romániában vannak olyan egyetemek, amelyek futószalagon adják ki a doktori okleveleket, és bírálta az óvodák, bölcsődék rendszerét, ahol többnyire csak a gyermekek felügyeletét látják el, nevelésükkel nem foglalkoznak. Igazságtalannak nevezte, hogy a szülők duplán fizetik meg gyermekeik oktatását, egyrészt adólejeikkel, másrészt a különórák árával. Az államfő szerint az oktatási rendszer hibáinak felszámolására az egyik megoldás ,,a rendszer differenciálódása és a források összevonása".

Cristian Adomniţei oktatási miniszter részt vett az elnöki beszámolón, és azt kö­vetően kiemelte: a szaktárca 2006 elején egy sokkal alaposabb, pontosabb elemzést ké­szített az oktatás helyzetéről, amelyből átemeltek a mostani jelentésbe részleteket, de egy részüket hibásan éretlmezték. Felhívta arra is a figyelmet, hogy szeptember elsejéig véglegesítik és benyújtják a parlamentnek az oktatási törvénycsomagot, amely nagyon sok új elemet vezet be, és megoldást kínál számos, most felvetett kifogásra. (-kas)