A tanulók mentális egészségének és jóllétének előmozdításában alapvető szerepet játszanak az iskolák, ahol a diákok az életük legfogékonyabb, fejlődő szakaszában az idejük nagy részét töltik. Mivel mi is nagy hangsúlyt fektetünk diákjaink mentális jóllétének a fenntartására, már negyedik éve sikeresen pályázunk a sepsiszentgyörgyi önkormányzat testi és lelki egészség támogatását célzó pályázatán. Ennek köszönhetően a Székely Mikó Kollégium 7. osztályos diákjai számára mentálhigiénés programokat szerveztünk.
A programsorozatra a Zöld hét részeként került sor. Benedek Bernadett drámapedagógus és csapata interaktív nevelési foglalkozásokat tartott, a 7. A, B, C és D osztályosok számára. Az osztályközösségenként megszervezett foglalkozások célja a diákok mentális egészségének és közösségi kapcsolatainak a támogatása volt.
A részt vevő osztályok kétféle foglalkozás közül választhattak. Többségük a cyberbullying prevenciós színházi nevelési foglalkozást igényelte, ahol a diákok különböző szerepjátékokban vettek részt. Ugyanakkor szembesülhettek az osztályközösségen belüli lehetséges antiszociális cselekedetek következményeivel is. A reflexiós folyamat során közösen az alábbi kérdésekre kerestek választ: Mit tehetnek az érintettek és a szemtanúk a konfliktus megakadályozására, illetve a baj megállítására? Milyen kézzelfogható megoldások és biztonsági lépések léteznek az online zaklatás ellen? Hogyan vértezhetik fel magukat a fiatalok érzelmileg, és kikhez fordulhatnak segítségért?
Egy másik osztályközösség egy interaktív színházi nevelési foglalkozás segítségével a felelősség és a befolyás témáját dolgozta fel dramatikus helyzeteken, improvizáción és közös döntéshozatalon keresztül. A foglalkozás központi kérdése az volt, hogy kiknek és miért adható a vezetői szerep egy osztályközösségben. Mitől lesz valaki valóban hiteles vezető? Mi számít jobban, a népszerűség vagy a belső értékek? Valóban alkalmasabb az a személy a vezetésre, aki hangosabb? Mennyire befolyásolnak minket a lájkok, a kommentek és az első benyomások? A közös gondolkodás során a tanulók ráláthattak arra, hogy miért érdemes a harsány megnyilvánulások helyett a megfontolt, jövőbe tekintő és csendesebb társak szavára is figyelni.
A tevékenységeken részt vevő 99 diáknak lehetősége adódott az önismerete fejlesztésén kívül a véleménye kinyilvánítására is az iskolai biztonság és jóllét tekintetében. A résztvevők megismerkedhettek a különböző lehetséges stresszhelyzetek, szorongásos állapotok, valamint konfliktusos helyzetek kezelésére szolgáló megoldásokkal azáltal, hogy bevonták őket egy megnyugtató játékos tevékenységekből álló programba.
Ezúton fejezzük ki a köszönetünket Sepsiszentgyörgy Önkormányzatának a pályázati támogatásért, valamint a háttérintézményként működő Székely Mikó Kollégium Szülői Bizottságának, élén Szép Miklós elnökkel a pályázat sikeres lebonyolításában nyújtott segítségért.
Kinda Eleonóra,
a Székely Mikó Kollégium projektfelelőse
Önnek is fontos, hogy megbízható, hiteles forrásból tájékozódjék? Szeret elemzéseket, véleményanyagokat olvasni? Jobban meg akarja ismerni Székelyföld múltját, természeti, kulturális értékeit? Szívesen olvas a háromszéki művelődési életről, új könyvekről, színházi előadásokról? Szereti az alkotó emberekkel, vállalkozókkal, pedagógusokkal, sportolókkal készült interjúkat? A Háromszék napilapnál azért dolgozunk, hogy tartalmas olvasmányokat kínáljunk Önnek.
Ha Önnek is fontos a Háromszék, kérjük, adományával támogassa lapunk internetes kiadását.
Havi támogatás (előfizetés): a megadott összeget havonta automatikusan levonjuk a kártyádról (minimum 5 RON/hó). Bármikor lemondható, a kezeléshez e-mailben küldünk egy egyszer használható kezelő linket.
