Már az első órát is betöltötte a várakozás izgalma. Minden más iskolának – de még a Mikó legtöbb évfolyamának is – ez csak egy átlagos pénteki nap volt. A 12.-es és 9.-es osztályok azonban a gólyatáborra készültek. A szervező végzősök már 10 óra környékén elindultak, és meg is érkeztek a csomakőrösi Debreczi Panzióba, hogy időben elő tudják készíteni a délutáni játékokat.
Amíg a baglyok sürgölődtek, délben a gólyák is elindultak, hogy szembenézzenek a következő huszonnégy óra feladataival. A buszozás jó hangulatban, hangos zenével és nevetéssel telt. A táborba való belépés természetesen csak szigorú ellenőrzések és a névkártyák kiosztása után történhetett meg. A szobák elfoglalását egy alapos bemelegítő követte, felkészülésként a délutáni foglalkozásokra. Vízhordás szivaccsal, evezés, tárgykeresés, élő szobrok, kvízek egy kis tejszínhabbal… Hiába takarták felhők a napot, hiába fújt a szél, a jókedv felpezsdítette a résztvevőket, a szórakozást pedig semmi sem állíthatta meg.
A kemény munka után elköltött estebéd új erővel töltötte fel a feladatok során kimerült kilencedikeseket. A kiadós evés után folytatódott a kihívások sorozata: a négy osztálynak egy-egy általuk már előre összeállított táncot kellett bemutatnia osztályfőnökeik szereplésével. Az előadásokat komoly zsűri értékelte, de nehéz dolguk volt, hiszen az osztályok mindent beleadtak a táncokba.
Volt egy, az egész tábor ideje alatt végzendő feladat is. A panzió területén kicsi, gólyás és baglyos papírlapocskák voltak elrejtve. Ezek megtalálása és bemutatása pontot szerzett az osztályoknak, így akadtak, akik a keresgélésnek szentelték a két nap jó részét.
Bulizásra is maradt idő. A MikóRádió jelen lévő tagjai biztosították a talpalávalót, amire gólyák és baglyok egyaránt táncoltak, elfelejtve a nap fáradalmait. A jócskán éjjelbe nyúló szórakozás azonban a végzősök intelmeire véget ért, hiszen még egy feladatokkal teli nap hátravolt. Az, hogy a 12.-esek aludtak-e, legyen az ő titkuk. Annyi azonban biztos, hogy hajnali öt órakor nagy lármára riadtak a szunyókáló gólyák. Reggeli tornára gyűltek össze, és kicsit fázva, nagyon álmosan, de a korai ébresztő ellenére is csillogó szemekkel végezték a gyakorlatokat. A tornát egy rövid pihenő, majd egy közös fogmosás követte, és a Diószegi Pékség által biztosított bőséges reggeli elég energiát adott, hogy igazán elkezdődhessen a szombati kihívások sorozata.
Hét csapatra oszlott a kilencedikes évfolyam, és ezekkel a véletlenszerűen kiosztott csapatokkal hét különböző feladatot kellett teljesíteniük. Volt zenefelismerés, műveltségi kvíz, de sport és egyéb feladatok is. E mellett a színes paletta mellett unalomra még csak gondolni sem lehetett.
Végül a nap fénypontja következett: a tokányolás. A kilencedikes osztályok bevetették rendkívüli főzőtudásukat, hogy nemcsak a maguk, de a tanárok és szervezők számára is ínycsiklandó ebédet varázsoljanak. Kenyérből sem volt hiány, arról a Madárlátta Pékség gondoskodott. Közben a baglyok sem unatkoztak, egy vérre menő métameccs játszódott a főzésre kijelölt hely szomszédságában. A finom ebéd után már csomagolni kellett, 14 órakor pedig elkészült a csoportkép, és mindenki elfoglalta helyét a buszokon, hogy fáradtan, de elégedetten rendben hazaérjen és kialudja magát az élményekben gazdag tábor után.
Papucs Édua Sarolta,
az iskola XII. osztályos tanulója
Önnek is fontos, hogy megbízható, hiteles forrásból tájékozódjék? Szeret elemzéseket, véleményanyagokat olvasni? Jobban meg akarja ismerni Székelyföld múltját, természeti, kulturális értékeit? Szívesen olvas a háromszéki művelődési életről, új könyvekről, színházi előadásokról? Szereti az alkotó emberekkel, vállalkozókkal, pedagógusokkal, sportolókkal készült interjúkat? A Háromszék napilapnál azért dolgozunk, hogy tartalmas olvasmányokat kínáljunk Önnek.
Ha Önnek is fontos a Háromszék, kérjük, adományával támogassa lapunk internetes kiadását.
Havi támogatás (előfizetés): a megadott összeget havonta automatikusan levonjuk a kártyádról (minimum 5 RON/hó). Bármikor lemondható, a kezeléshez e-mailben küldünk egy egyszer használható kezelő linket.
