Teljes mértékben egyetértek B. Kovács Andrásnak a Hogyan butít az iskola című írásában megfogalmazott felháborodásával, észrevételeivel, de tartalmával kapcsolatban felvetődött a következő kérdés: az ötödik osztályos román nyelvtanban sietik-e el a "subiect"-et, vagy a magyar nyelvtanban késik ezen alapfogalmak tanítása?
Laikus vagyok, de szerintem egy ötödik osztályosnak már kellene ismernie, hogy anyanyelven tanult mondatában mi is az alany, állítmány, tárgy stb. A húszévi, anyanyelvünk használata érdekében vívott, sok mindenben eredményesnek mondható harcban nem sikerült a cikkben is említett összhangot a magyar részről megoldani, s ez — gondolom — nem a mások hibája, hanem a miénk.
Mindenesetre a cikket és a benne leírtakat "FB"-vel minősíteném. Akik esetleg nem tudnák, mit jelent ez, megmagyarázom, mert egyszerű: foarte bine. Így láttam első osztályos unokám ellenőrző könyvecskéjében, s ha csak a román nyelv mellett szerepel, még elment volna, törekszünk minden úton-módon hazánk hivatalos nyelvének elsajátítására, de a magyar nyelv mellett is ott díszeleg a FB, s ezt sehogyan sem tudom megérteni. Ahogy az unokáink sem, hogy jól feleltek-e vagy rosszul abból a tantárgyból, amely mellé a tanító bácsi FB-t vagy éppen S betűt írt.
SMAZENKA FERENC, Sepsiszentgyörgy
