Oda jutottunk, hogy az a gyanús, ha valamelyik megyében jobbak a pótérettségi eredmények, mint az átlag. Mehedinţi megyében például az átmenők aránya 52,9 százalék volt a nyári 22,7-hez képest. Ki is fogják vizsgálni, mi történhetett. Idő kérdése, hogy a modern technika segítségével kicselezzék a kamerákat. Hány filmen lehet látni, hogy a bankrablók nyugodtan foglalatoskodnak a széfek kirablásával, miközben a térfigyelő kamerák az őröknek az üres páncéltermet mutatják. Bence Melinda idén érettségizett diák azt írta a Háromszék Kovakő mellékletében: úgy érzi, mintha szégyen lenne a tanulás.
Ezek után azon sem kell csodálkoznunk, ha a munka is szégyen lesz.
Vannak azért kivételek, páldául az a galaci legény, aki most az országban a legjobb eredményt érte el 9,71-gyel. Megdöbbentő, amit mondott. Ő, kérem, azt állítja, hogy az eddigi bukások után azért sikerült az érettségije, mert tanult! Viszont Iaşi megyében olyan iskola is akad, ahol négy érettségi vizsgaidőszak alatt senkinek sem sikerült az érettségije. Különben tíz év múlva senki nem fog emlékezni arra, hogy a 2011-ben végzetteknek sokkal értékesebb az érettségi diplomája, mint a korábbi végzősöké, akik esetleg puskáztak.
Ha viszont a jövőben is ilyen siralmas vizsgaeredmények születnek, akkor ki kell bővíteni az érettségi vizsgát nem feltételező technikumi oktatást. Ilyen például Bukarestben a Carol Davila Egészségügyi Technikum. De Jászvásáron is működik kettő. Ezeket megrohamozták a diplomátlanok, egy helyre hárman is jelentkeztek. Aztán az egyetemek is bevezethetnék ezt a módszert. Ezentúl olyan egyetemi diplomával rendelkezőket bocsátanának útra, akik nem tudtak leérettségizni. Sejtem, hogy stikliben már működött ez a módszer, mert a véglegesítő vizsgákon nagyon sok, egyetemet végzett pedagógus siralmasan teljesített.
Azt nem értem, hogy egyáltalán miért kell mindenütt mindenféle próbáknak alávetni a diákokat vagy az oktatókat. Ugyanúgy lehetne eljárni, mint a politikai vonalon kinevezettekkel. Ott sem számít a hozzáértés, csak a pártos elkötelezettség. És nem hallottam olyanról, hogy valakinek a hozzá nem értése miatt csődöt mondott volna egy állami intézmény. A régi mondás szerint, akinek az Isten (vagy párt?) funkciót ad, annak észt is ad hozzá.
Még hogy a tudás hatalom? Ugyan, kérem: a pénznek van hatalma. Az idő pénz, miért kellene tanulásra pocsékolni?