A kommandói iskolában a fizetések felére sem elég az oktatási minisztériumtól kiutalt évi költségvetés, Háromszék egyetlen művészeti líceumában a béralap legalább negyede hiányzik, pénzügyi szempontból ugyanígy áll a megyeközponti románok legnagyobb iskolája, a sepsiszentgyörgyi Mihai Viteazul Főgimnázium is. Sepsiszentgyörgy és Kézdivásárhely iskolahálózata túlméretezett, falun, ha sok a gyermek, ha kevés, minden egységet fenn kell tartani – elemezte tegnapi tájékoztatóján a megyei iskolahálózat anyagi helyzetét Keresztély Irma főtanfelügyelő.
Elfogadhatatlan, hogy a hosszú programú napközi otthonokban és az általános iskolákban tíz gyermekkel működjék óvodai csoport, illetve osztály. Sepsiszentgyörgyön ugyanezzel a gyermeklétszámmal a jelenleginél kevesebb pedagógus foglalkozhatna, ha a csoportokat, osztályokat ésszerűen állítanák össze – foglalható össze a főtanfelügyelő megállapítása. Keresztély Irma elmondta a sajtó képviselőinek, hogy alig egy hét van hátra, amíg az iskoláknak és az önkormányzatoknak be kell mutatniuk, mit tesznek jövőtől a tanügyi alkalmazottak fizetésalapjának csökkentése érdekében. A megszorításokat az oktatási minisztérium rendelte el, jövő tanévtől ugyanis csak a diáklétszám alapján megállapított alapfinanszírozást biztosítja az állami oktatás számára, ami jóval alatta marad a kiadásoknak.
Az évi fizetésalap lefödöttsége tekintetében hat kategóriába sorolta a megyei tanfelügyelőség a nyolcvan pénzügyi központba tömörülő háromszéki tanintézményeket, ezek szerint három központban 50–60 százalékban biztosított a pedagógusok évi fizetése, tizenöt-tizenöt jogi státussal rendelkező egység 61–70, illetve 71–80 százalékos fizetésalappal rendelkezik, huszonkét, illetve tizenegy központ 81–90, illetve 91–100 százalékban kapja meg a szükséges összegeket, tizenkét iskolaközpont 100 százaléknál nagyobb fizetésalappal rendelkezik. Az oktatási törvény a pénzügyi lefödöttség kiegyenlítésére kötelezi a megyei tanfelügyelőségeket, ami azt idézi elő, hogy egy ideig minden óvodában, iskolában megkapják a pedagógusok a fizetésüket, amikor kiürül a pénzeszsák, mindenki nélkülöz.
Igaz ugyan, hogy az elmúlt tizenöt év alatt közel tizenkétezerrel csökkent a háromszéki óvodások és iskolások száma, jelenleg alig több mint harminchatezer, de nem csak a létszámcsökkenés az oka annak, hogy a iskolák pénzügyi gondokkal küszködnek, hanem az egy diákra eső állami finanszírozás is kisebb a szükségesnél – véli a főtanfelügyelő.
A csoportonkénti és osztályonkénti gyermeklétszám országos viszonylatban Háromszéken a legalacsonyabb (19,61 a 21,85-höz képest), az egy pedagógusra jutó óvodás, iskolás tekintetében pedig szintén rosszul állunk, míg az országos átlag 13,51 gyermek oktatónként, nálunk alig 11,48 óvodással, iskolással számolnak.
Falun már nincs mit összevonni, az elmúlt években minden ésszerű átszervezés megtörtént, de a megye két municípiumában leépítésekre is lehet számítani – hangsúlyozta a főtanfelügyelő. A napközi otthonokat jövő tanévtől arra kötelezik, hogy legkevesebb huszonöt gyermekkel indítsanak csoportot, a kis létszámmal működő sepsiszentgyörgyi román tannyelvű gimnáziumi osztályokat pedig át kell helyezni olyan iskolákba, ahol összevont osztályok helyett minden évfolyam külön működhet. Keresztély Irma szerint sem gazdaságilag, sem az oktatás minősége szempontjából nem előnyös a jelenlegi helyzet, példaként hozta fel a Nicolae Colan (képünk) és a Gödri Ferenc Általános Iskolát, ahol V–VIII. osztályban huszonhat, illetve harmincnégy diák tanul román nyelven összevont osztályokban a négy korosztályban.
Egyértelmű, hogy a jelenlegi négy tömbháznegyedi általános iskola helyett legfennebb kettőt kellene fenntartani Sepsiszentgyörgyön, és ugyanez a helyzet a szakközépiskolák tekintetében is, de az átszervezésről, összevonásról a helyi önkormányzatnak és az érintett iskolák igazgatóinak kell közösen dönteniük, mert a felelősség is az övék, hogy a rendelkezésre álló összegekkel hogyan gazdálkodnak – szögezte le a megyei főtanfelügyelő.
