Az MPP sepsiszentgyörgyi tanácstagjelöltjeinek kiválasztásakor a magyar ügyekért való kiállás mellett fontos szempont volt a szakmai felkészültség és a tenni akarás, nem véletlen, hogy a lista első tíz helyén állók több mint fele a civil szférából érkezik – mondta Bedő Zoltán önkormányzati képviselőjelölt azon a tegnapi sajtótájékoztatón, amelyen az MPP-lista három további szereplője mutatta be elképzeléseit. Fazakas Ildikó pszichológus, Tóth Gáspár Barnabás nyugalmazott iskolaigazgató és Ütő Gusztáv képzőművész, egyetemi tanár is a Magyar Megmaradásért Mozgalom képviseltében kapott helyet az MPP-listán.
Fazakas Ildikó több, oktatással és szociális gondokkal kapcsolatos javaslatot fogalmazott meg. Szerinte nagy szükség volna Sepsiszentgyörgyön egy korai fejlesztőközpont létrehozására, amely a 0 és 5 év közötti gyermekeket, illetve szüleiket célozná meg. Itt szakemberek segítségével zajlana a gyermekek állapotfelmérése az esetleges enyhe lemaradások orvoslására, a szülőknek tudnának tanácsokkal szolgálni, hogy miként segíthetnének a gyermekek fejlődésében. Szakemberek beavatkozására van szükség a hátrányos szociális helyzetű családokból származó gyermekek felzárkóztatása érdekében is, hogy elejét vegyék a korai iskolaelhagyásnak vagy annak, hogy a kudarcélmény állandósulása nyomán a fiatalok esetleg egészségkárosító szerekhez nyúljanak. Mindezekre uniós forrásokból lehetne finanszírozást keresni, miként olyan programok kidolgozására is, amelyek például az Oltmező utcai tömbházakban élő családokat céloznák meg. Így a szülők és a szakképzetlenek számára is alkalmas munkalehetőséget biztosíthatnának – gyógynövények szedése, erdei gyümölcsök gyűjtése, kisállattenyésztés stb. Újabb idősek otthonára, bölcsődére, önálló és állandó bábszínházra is szüksége van Sepsiszentgyörgynek – vélekedett.
Tóth Gáspár Barnabás, a Perspektíva- iskola volt igazgatója a testnevelés fontosságáról szólt: már óvodás korban meg kell szerettetni a gyermekekkel a mozgást, rendbe kell tenni az iskolai sportpályákat és stadionokat, rendszeresen kellene sporttevékenységeket és versenyeket szervezni, jó lenne létrehozni egy szabadidő- és sportközpontot. A szakképzés fontosságáról is szólt, szorgalmazva: az iskolák a kínálatot a cégekkel egyeztetve alakítsák ki, hogy valóban olyan szakmában képezzenek munkásokat, amilyen mesterségekre igény van.
Ütő Gusztáv bevallása szerint művészeti, oktatási kérdésekben kívánja segíteni a várost, miként eddig is tette. Úgy látja, Sepsiszentgyörgy lassan kortárs művészeti központtá válik, de a meglévő intézmények és kiállítóhelyek mellett fontosnak látja, hogy a Gyárfás Jenő Képtár visszakapja az őt megillető helyet és rangot. Folytatná Az autonómia anatómiája projektet: ezúttal az alkalmazott autonómia témáját járnák körül a vizuális művészet keretein belül. Továbbá figyelmet kell fordítani arra, hogy a vizuális művészeteket szakszerűen oktassák, az anyanyelvű képzőművészeti képzés során pedig az oktatók mentorként kövessék tanítványaik pályáját.
