A helyi értékek felismerésének és megbecsülésének érzését igyekezett erősíteni a gyerekekben a Csomád-Bálványos Közösségek Közti Turizmusfejlesztési Társulás által szeptember 26. és október 3. között 216 kisdiáknak szervezett papírszínház-bemutató és -foglalkozás. A műhelymunkák a Nagy-Csomád „szoknyája alatt” lévő öt önkormányzat (Tusnádfürdő, Csíkkozmás, Torja, Sepsibükszád, Tusnád) iskoláiban zajlottak, a tanintézetek pedig egy-egy legendát ismertető papírszínházkerettel lettek gazdagabbak.
A kápolna harangja című kezdeményezést a Bethlen Gábor Alap támogatásával hozták tető alá – derül ki a szervezet tájékoztatójából. Elsődleges célja, hogy a szellemi értékek megbecsülésére és a származástudat erősítésére építve már kisiskoláskorban elkezdjék a jövő vendégfogadói nevelésének megalapozását. A szervezők szerint „egy fogadóterület lakossága tudatában kell hogy legyen a térségben fellelhető és értékesítendő javaknak ahhoz, hogy innovatívan léphessen fel a szolgáltatásfejlesztésben”. A helyi legendák számos térségben milliárdos idegenforgalmi üzletág kiépítésére adtak lehetőséget, de csak úgy, ha már kellően beágyazódtak a köztudatba. A kezdeményezők szerint Székelyföldön ebben a vonatkozásban még jócskán akad tennivaló, ezért indították az oktatóprogramot. Módszerként a japán papírszínház bizonyult jó megoldásnak, amelynek használata újnak számít térségünkben, de egyszerűségéből kifolyólag könnyed szemléltetési mód. A technikát Demeter Éva néprajzkutató, múzeumpedagógus honosította meg Háromszéken, és az ő szakmai segítségével bonyolították le a bemutatókat, foglalkozásokat is.
Az előadások három korcsoportnak szóltak. Minden esetben először bemutatták A kápolna harangja című, Benedek Elek által feldolgozott legendát, amelyet Szederjesi Szidónia grafikus elevenített meg 13 illusztrációban. A bemutató után, csoporttól függően, kézműves-foglalkozásokon a kicsik tündért készítettek, a nagyobbak megrajzolták a Szent Anna-tó keletkezésének legendáját, amelyet be is mutattak az osztálynak. Mivel a papírszínház jól használható szórakoztató, oktató, személyiségfejlesztő és egyéb didaktikai célokra, a szervezők fontosnak látták, hogy a részt vevő iskolákat felszereljék egy-egy ilyen eszközzel. A minél színesebb felhasználás érdekében összesen 31 pedagógusnak tartott módszertani felkészítőt Demeter Éva – olvasható a tájékoztatóban. A felkészítőt ötletbörze zárta, amely során a pedagógusok mondták el, hogy mely tanórákon és tevékenységeken szeretnék használni az új módszertani eszközt.
Önnek is fontos, hogy megbízható, hiteles forrásból tájékozódjék? Szeret elemzéseket, véleményanyagokat olvasni? Jobban meg akarja ismerni Székelyföld múltját, természeti, kulturális értékeit? Szívesen olvas a háromszéki művelődési életről, új könyvekről, színházi előadásokról? Szereti az alkotó emberekkel, vállalkozókkal, pedagógusokkal, sportolókkal készült interjúkat? A Háromszék napilapnál azért dolgozunk, hogy tartalmas olvasmányokat kínáljunk Önnek.
Ha Önnek is fontos a Háromszék, kérjük, adományával támogassa lapunk internetes kiadását.
Havi támogatás (előfizetés): a megadott összeget havonta automatikusan levonjuk a kártyádról (minimum 5 RON/hó). Bármikor lemondható, a kezeléshez e-mailben küldünk egy egyszer használható kezelő linket.
