Jelentősen módosul a következő tanév rendje – jelentette be az oktatási miniszter a tegnapi kormányülés végén, majd részletesen is kifejtette a változásokat, hozzátéve: fontolgatják a félévi dolgozatok és a féléves tanulmányi átlagok eltörlését is.
Sorin Cîmpeanu tájékoztatása szerint lemondanak a félévekről, és a 2022–2023-as iskolai évet öt úgynevezett oktatási modulra osztják, amelyeket vakációk választanak el egymástól. Ezt a tárcavezető azzal indokolta, hogy az oktatási szakértők szerint kevésbé terheli a gyerekeket, ha 6–8 oktatási hét után szünidő következik.
A miniszter közlése szerint a következő tanév szeptember 5-én kezdődik, és az első oktatási modul október 24-ig tart. Ezt egyhetes vakáció követi október 30-ig. Ez a hét szünidő lesz minden tanuló és az óvodások számára is.
A második oktatási modul december 23-ig tart. Ezt a téli szünidő követi január 8-ig. A harmadik oktatási modul január 9-én kezdődik, és február folyamán ér véget, majd egy újabb egyhetes vakáció következik. A megyei tanfelügyelőségek döntik majd el az érintettek konzultálása után, hogy a februári szünidő a hónap második, harmadik vagy negyedik hetére essen – részletezte Cîmpeanu.
A negyedik oktatási modul húsvét környékéig tart, a tavaszi vakáció pedig április 8-tól 23-ig. Az ötödik oktatási modul június 16-án ér véget, a nyári szünidő június 17-én kezdődik és szeptember első hétfőjéig tart – ismertette a következő tanév tervezett rendjét a miniszter.
Közölte azt is, hogy a következő tanévben is megtartják az Iskola másként programot a negyedik vagy az ötödik oktatási modul heteiben. Azt majd a tanintézetek maguk döntik el az időjárás és más helyi szempontok alapján, hogy melyik hetet választják – tette hozzá. Az Iskola másként program mellett bevezetnek egy új tematikus hetet is az iskolákban Zöld hét elnevezéssel.
Cîmpeanu tájékoztatása szerint a minisztérium tervezi a félévi dolgozatok eltörlését is, és csak az éves tanulmányi átlagot rögzítenék. Az elképzelések szerint a pedagógusok döntik el, hogy a tanév folyamán mikor írassanak felmérőt a tanulókkal. Ugyanakkor a miniszter megfontolandónak tartja a diákoknak azt a javaslatát, hogy a felmérőket a tanév elején és végén tartsák.
A tanügyminiszter hangsúlyozta, hogy a felsorolt változtatások még egyelőre terv szintjén állnak, sokat számít, hogy elkészül-e majd időben a tanterv és az oktatási keretterv.
