Farkas Réka
Bő egy hete megkezdődött a tanév – a reform, no meg a sokat ünnepelt új oktatási törvény jegyében. Három napig zengte a minisztérium a várható újításokat, ám diák, tanár, szülő döbbenten szembesült, érdemi változás idén sem várható.
Az egyik legfontosabb újdonságként a kártyás beléptetőrendszerek tervezett felszerelését emlegették: íme, megtalálták a módját, hogy leszoktassák a fránya diákokat a lógásról, drága ugyan, de ha elkészülnek a ketyerék, hála a reformszellemű román minisztériumnak, mint a csippel felszerelt ritka állatokat, úgy követhetjük majd számítógépen keresztül gyermekeinket. A másik nóvum a hosszabb téli és tavaszi vakáció, a megkurtított nyári szünidő, a másképp tagolt két félév – nem számít, hogy az első sokkal rövidebb, még bele sem lendülnek a tanulásba, már vizsgázniuk kell. Felmérik a diákok tudását, már rögtön a második héten, és ahhoz igazítják majd az oktatást – ígérik. A jó pedagógus mostanáig is így járt el, a megkeseredett, elfásult, érdektelen tanár számára az újabb felmérő sem lesz támpont. Áprilisban tartanak egy egyelőre senki által nem értett másfajta hetet, amikor tanulás helyett "érdekes" dolgok várják a gyermekeket az iskolában. Pedig milyen jó lenne, ha nem csak a tanév egyetlen hetét próbálnák érdekessé tenni, ha mindennapi vonzerejét kívánnák növelni.
Ennyi egyelőre a minisztérium kilenc hónapos intenzív tevékenységének közvetlen hozadéka.
S ezzel szemben nincsenek új tantervek, új tankönyvek, még csak kísérlet sem történt a sokat ígért óraszámcsökkentésre: 12–13 éves gyermekek már heti 32–35 órát ülnek az iskolában, sokszor egy felnőtt munkaidejét (reggel héttől délután háromig) kellene tudásuk bővítésére fordítaniuk, a középiskolás diák órarendje pedig gyakorta túltesz szülei pénzkereséssel töltött programján. S az iskolai hét-nyolc óra után még otthon is tanulniuk kellene, esetleg eljárniuk kedvtelésüket, tehetségüket építő szakkörökre, különórákra, s jó lenne, ha maradna idejük játszani, szórakozni is.
Az elmúlt időszakban – különösen a reform okán, de a rendkívül kudarcos érettségi miatt is – sok szó esett a román oktatási rendszer hibáiról. Szakemberek szónokolnak arról, hogyan, milyen iskolában kellene értelmes, a társadalomban jól eligazodó és helytálló, a tudást nemcsak megszerző, de azt hasznosítani is tudó ifjakat nevelni. Komoly és nagy falat, amely minden jel szerint megakadt a jelenlegi miniszter torkán. S így válnak a felnőttek butasága, politikai játékok áldozatává újabb és újabb gyermekgenerációk...
Önnek is fontos, hogy megbízható, hiteles forrásból tájékozódjék? Szeret elemzéseket, véleményanyagokat olvasni? Jobban meg akarja ismerni Székelyföld múltját, természeti, kulturális értékeit? Szívesen olvas a háromszéki művelődési életről, új könyvekről, színházi előadásokról? Szereti az alkotó emberekkel, vállalkozókkal, pedagógusokkal, sportolókkal készült interjúkat? A Háromszék napilapnál azért dolgozunk, hogy tartalmas olvasmányokat kínáljunk Önnek.
Ha Önnek is fontos a Háromszék, kérjük, adományával támogassa lapunk internetes kiadását.
Havi támogatás (előfizetés): a megadott összeget havonta automatikusan levonjuk a kártyádról (minimum 5 RON/hó). Bármikor lemondható, a kezeléshez e-mailben küldünk egy egyszer használható kezelő linket.
